体育教学中存在的不足总结

当前体育教学中存在的一些不足

（一）学生的学习主体地位未得到充分的实现

在新课改革的众多教学理念中，尊重学生的主体地位是非常重要的一个理念。然而，现实的教学中，并不是每一个教师都真正践行了这一教学理念。

尤其是高中体育的教学，很多教师在尊重和满足学生的学习主体地位方面存在明显的不足。很多教师还是习惯于完全掌控整个体育课堂，没有给学生们一些发表看法、展示自我的机会。而体育课程关系到学生学习好其他课程的身体基础。

因此，体育教师切实贯彻这一教学理念对于学生的整个高中生涯是格外的重要。以往以来，各个中学在评价教师工作的时候，都增加了学生评价教师这一个环节。这个环节的很多题目设置都是从另外一个侧面出发的，征求学生对教学的意见和建议。这也是尊重学生主体地位的一个表现。

但是，事实上，学生提出了意见，教师了解了学生们的意见之后就无所行动，所以教师的教学依然没有丝毫的改变。换言之，学生们提出的很多想法并没能给我们的体育课堂带来实际的改变。显然这对我们课堂教学的改进是不利的。此外，学生在课堂上直接提出自己的建议和意见的时候，教师往往没有认真思考学生的意见。

逐渐地，学生就习惯了完全跟着教师的教学步调走，即使不喜欢教师的课堂安排、即使不利于自己的身心发展，也选择沉默。总之，学生的学习主体地位未能得到充分的实现和满足是当前高中体育教学中存在的主要问题之一。

体育课总结话术怎么写

体育课总结首先要先重点强调本节课的教育的重点是要学会某项技能，那么通过本节课的这个教育教学，发现孩子有多少多少能达到什么样的基础，还有哪些同学会存在技巧上的错误

1. 体育课总结话术需要简洁明了，突出重点。
2. 在总结体育课时，可以从以下几个方面进行a. 体育课对身体健康的重要性；b. 体育课对培养学生团队合作精神的作用；c. 体育课对提高学生自信心和自尊心的帮助。
3. 在方面，可以结合具体的体育课内容，如篮球、足球、游泳等，进一步探讨其对学生身体素质、心理素质的影响，以及如何在体育课中培养学生的自我管理和自我约束能力等。
同时，也可以结合学校的体育活动，介绍学校的体育文化和体育精神，鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质和综合素质。