中文的 “我们”和“咱们”有什么区别

“我们”有可能包括或者不包括听者，比如“我们去吃饭吧”明显是包括听者，而“我们去吃饭了”明显是不包括听者。“咱们”一般都包括听者。很多时候为了显示自己融入到某个环境，也就是所谓的套近乎，本来说话的人不属于某团体，也会采用咱们。

比如在某个单位门口像警卫询问某人，一般说“您好，问一下咱们这儿有XXX这个人吗？”。

而如果说“您好，你们这儿有XXX这个人吗？”就显得划分的太清晰，不够亲切。而且这种用法一般在北方比较多。

另外，在都包括听者的时候，“我们”是标准的普通话，比较正式，“咱们”属于北方方言，比较口语化，南方人说话一般比较少用。至于性格方面，用这个词的绝大多数是北方人，而北方人大多性格比较豪爽，粗犷，而南方人比较细腻。更多的是北方人和南方人的性格差异，而不是用不用一个词就能完全体现的。 另外，估计你是学习中文的外国友人？你的问题里面的“俩个”中国人一般不这么说。“俩”属于北京方言，意思就是“两个”，如果说了“俩”就不用加“个”，否则很别扭。

大家好，我们是高二物化政组合，班里学生英语多数都考50或60分，有好的方法吗

谢邀，老师你辛苦了，教学生太难了，你说学生其他的课还好，就是英语不好，这个英语说难不难，说容易不容易，主要是学生的问题。

有的学生爱学英语，可能英语就会好点，不爱学英语的学生，英语要更差。

要想让学生学好英语，就要让学生自己喜欢上英语，只有学生自己喜欢上英语了，学的就快也认真。

我的孩子，在小学三年级学英语，英语满分50，我的孩子差不多，都考满分，偶尔考48分，为什么我的孩子爱学英语，因为当时，英语老师说了，那个同学英语学会了，下课到我办公室来写，会写的同学奖励一个英语作业本。

我的孩子，每节英语课都去老师办公室写，英语作业本就没用买过，其他课也是一样。这说明了一个道理，鼓励很有用的。

老师你也可以，用一些小的奖励，来鼓励同学们，至于结果怎样说不好，只有试过才知道。

谢谢邀请。

作为一个班主任，你有这么强的责任心，那是非常表扬的一件事情，但是这个英语多数考60分50分，其实真的学习方法有问题，如果说小学时候没有打好基础，初中生拉硬拽的拉上来到高中自然成绩就不好了，如果想要短期提高成绩，那是一件非常困难的事情，不是说没有奇迹，但是奇迹是很少见的，毕竟高中的英语水平建立在初中水平上面，初中建立在小学上面，如果小学没打好基础的话真会影响终身，对于一个学生来讲。

谢谢邀请！

看到您的描述，不得不为您作为班主任的责任心表示敬佩，学生在高中期间，遇到一个负责任，同时又善于思考的班主任，真的是孩子们的荣幸。

对于您说的问题，作为英语老师，我说说我的看法。

首先，英语考五六十分，说明这些学生的词汇量严重不足，语法基本不懂，可以说听英语课和听天书差不多，在这种情况下，您可以先从认单词，读懂文章入手。不过，作为非英语老师，您要想提高偏科学生的成绩，我建议您需要得到优秀学生的帮助。

具体操作方法如下：

您将偏科学生分组，两人或三人一组，每组配备一名英语优异的学生当组长。每天让组长负责，选取当天老师讲的课文，或者阅读理解其中一篇，任务重的话，也可以是其中一段。然后，要求组内成员将文章或段落精读，确保每个单词都要认识，每句话都要读懂 ，不懂的地方，组长负责解答。

然后，您作为班主任，负责最后总检测的环节。您随意从中抽取任意单词若干，同时，用错乱的顺序将汉语标注，最后以连线题的形式，让学生将英文单词与其汉语连接，当然最好辅助于奖惩措施。

这样做法的好处是，一，班主任既检测了小组学习的结果，同时又不会占用太多时间；二，因为所选文章都是英语课上老师讲解过的，这样也督促学生上课要认真听讲；三，更重要的是，这比让学生背写单词要容易的多，毕竟高中生的时间是紧张的，而对于应付英语试卷而言，学生只要会认单词，就可以做好阅读，完型，那么分数就可以提高一个档次，至少可以及格。

等过两三个月，学生们都到达及格线，或者一百分左右时，您就可以将检测方式改变一下，增加难度。

以上是我的个人建议，希望对您有帮助！

感谢邀请！

看问题您是个很负责任的班主任。学生有你很幸运。您处处为学生着想，我非常钦佩。

不过您本人不是英语老师，这就有点难办，毕竟有些技术性问题你是无法解决的。

您现在能做的就是组织学生晨读。如果英语老师不能来那就让班级里发音好的学生领大家读单词。也可以读课文，读课文的话就让一个学生负责播放电脑。班级里有电脑吧。如果没有，也可以用其它播放设备，由一名学生控制机器。每读一句话就暂停一下，等学生们读完，再放下一句。也可以由学生轮到坐庄，每人值日一天。这样每个学生都得把要读的课文听好。不然他的控制不好机器。这就使每个学生得到锻炼。

至于听什么内容，可以有学生自己决定，不过我建议让他们听读新概念英语。不知道你们现在是高几，如果我高一，可以从第二册开始听读，如果是高二，也可以从第三册开始。如果我高三，最好从第三册开始听读。如果能坚持一年。会有很大收效。

这是您能做的。还有您不能做的。也给你一点建议。这是纯技术问题。最好是由英语老师来解决。那就是让孩子们研究英语的句法结构。让他们分析课文中的每一句话。让他们买一本语法书。专门看句法方面的的知识。学生遇到不懂的问题，就让他们请教英语老师。如果英语老师不愿意解释。具体问题也可以问我。

真挺为您着急的，可惜我是有劲使不上。只能给你一点建议。不知可否。

大家好《让我们荡起双桨》这首歌，是我们青春时的哪些有趣回忆

《让我们荡起双桨》是著名词作家乔羽和著名作曲家刘炽联手为少儿电影《祖国的花朵》创作的主题曲。该作品因其诗一般的歌词和优美的旋律而传遍全国，是令几代中国人都难以忘怀的经典之作。

这首作品传递出来的情感，已经所搭配的画面，与当时的时代背景息息相关。这也是它给无数人留下美好记忆的重要原因。童年、玩耍、欢乐……这些因素是因人而异的，但又是极其相似的，记忆可能是模糊的，但那种感觉却十分美好。以致于每当响起、听到，会由心而发一种快乐感。

其实，当时这部电影中，还有另外一首歌曲，只是大家都没什么印象。歌曲名称叫做《我们在这大地上栽种鲜花》，诞生于《让我们荡起双桨》之后，同样由乔羽、刘炽联手创作，也是乔羽按照导演要求来写的“主题歌”，主要表现了新中国的少年儿童，如鲜花般在祖国的大地上幸福快乐地成长。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……，每次听到这个优美旋律心里都特别舒畅，不管是心情多么不好听到这首歌一下子就轻松许多。上小学的时候我曾经站在讲台前教同学唱这首歌，那一张张稚嫩的笑脸，仿佛依然历历在目，

是小学里老师都教唱的啊。

是一部电影的插曲。唱出了小朋友幸福快乐的性情与童真。整个歌曲像一幅春天的图画。春光明媚，几个小朋友做完了一天的功课，穿着白衬衫，戴着鲜艳的红领巾，划着小船，尽情的享受着国家与大自然所带来的快乐生活。乐曲欢快悠扬。轻波荡漾。

虽然几十年过去了。一首好歌仍放射出青春的光芒。

我六十多岁了。每年还唱。每当唱起这歌好像回到了幸福的儿童时代。

大家好，这里是小姚音乐记！小编非常记得这首歌是在小学三年级的时候班主任教的，那时候教室里没有多媒体，没有播放器，有的只是一个黑板，一张简单的讲台，还有排列整齐的粉笔和黑板布……那时候班主任是把歌词抄出来，然后我们抄到自己的本子上，然后就开始一句一句教，对了，那时候的班主任不是音乐老师，具体来说那时候学校没有真正的音乐老师，都是班主任做音乐老师的。

一说到这首歌，就想起了我三年级时的一些有趣的回忆，那时候很喜欢打乒乓球，但是整个校园只有两张石头做的乒乓球台，有时候我们都不能靠近打乒乓球的地方，因为三年级，有高年级的学长学姐要打的话，是轮不到我们的，如果是轮到我们，我们基本是一个班级的学生在排队轮流打，那时候一个班级40来学生，一头是男生的，另一头是女生的，排了好久队才能轮上，但那时候真的觉得这是非常开心的一件事，因为可以摸到球了，那时候真的很容易满足。愿我们都能保持像小时候的心境，永远做个知足常乐的人！

我觉得最有趣的就是可以让我累了听一遍，困了听一遍，快要放弃时在听一遍，没有什么是做不到的，就算有！负担在我们肩上的责任也不允许我们做不到！

让我明白二十多岁的年纪，有的人脱了单，有的人脱了贫，而我却脱了缰，像只哈士奇一样在二货的道路上狂奔。。[流泪][流泪][流泪]

《让我们荡起双桨》这首歌，应该是五六十年代的儿童电影插曲，那时本人还小，

记事时，听的最多的儿童歌曲就是《我爱北京天安门》等一些文革儿歌，

最有趣的事，就是跟农村的小伙伴们洗澡（河里游泳）

然后偷瓜，被看瓜大爷追着骂大街，把看瓜大爷气的够呛，

当然还有很多有趣的儿时游戏啦，去年在答题里经常回答。

相亲女跟我说：我们是好朋友，以后可以见面。说明什么

楼主你好！相亲第一次见面这么说是还有机会。如果换做你这么回答，起码代表你不反感吧。所以，你现在要做的是：平常心，以普通朋友的方式交往，给她时间了解你，也给自己时间表现你对她的好。

女生对感情缺乏安全感，你要用你的细心体贴、关心爱护感化她。有空给她发发短信，聊聊Q；时机合适再约出来散散步、看看电影、吃吃饭，让她感觉你对她的好，你对她的真诚，等通过她的心里考验期，她自然就接受你了。祝好！

“我们”和“咱们”两个词语有什么区别

根据对象来判断：

“咱们”是包括式，一定包括听话人在内，在说话时用来称对方，含有缩短双方距离的意思

“我们”是排除式，一般不包括听话人在内，有时也可以包括听话人。

根据语境来判断：1、“我们”、“咱们”都包括说话人和听话人，比如：我们一起吃晚饭吧。咱们一起吃晚饭吧。2、“我们”包括说话人，不包括听话人，例如：小明对爸爸说：“我们老师说……”，这里的“我们”不包括小明的爸爸。3、“我们”包括听话人，不包括说话人，例如：老师说：我们学生应该好好学习，这里的“我们”不包括老师自己。4、“咱们”包括听话人，不包括说话人，例如：咱们大家安静一下，开会了。这里的“咱们”就不包括说话人自己。“我们”和“咱们”两个词语的异同相同：都是指包括相同的一群人。不同：我们是指我们这一群人，而不包括你们的人。

相亲对象对我很好，真的特别好，但是我们才见面三次，我也没有感觉，他现在向我告白，请问我要同意吗

告白？同意？仅仅在三次？但是对你好特别好那种？这个缘分你不要错过，你没有感觉并不表示你绝对全面了解他，当然他给你好的印象也仅仅是在三次而已，这里关键是告白说的什么话？只表明对你有好感又爱你，希望建立男女朋友关系？还是恋爱关系？还是订婚那类的关系？这一些搞清楚了就好办了。同意也有很多的区分和表达，你真的完全对他没有感觉，或者很多都不感冒，比如他人对你好是表面的还是发自内心的？你能从他的言行谈吐中看得出什么问题没有？思想品德，习惯爱好，脾气很容易看出来的。 这些都达不到你的基本要求，那还是很多网友说的直接和他拜拜！但我还是希望你尊重这次或者以后几次的相亲机会，不要再太果断的情况下，太武断！因为一个男人不是很坏的情况下，都是为了结婚为目的的，你的情况是别人介绍的，还是怎么样的情况？促成你们能相亲见面这也有很多渠道了解他的。总而言之，综上所述，我虽然还没有真正谈过恋爱，结婚，但我接触过很多的男人，我们女人找男人的基本要求思想品质最重要！第一。重业爱家，尊老爱幼，第二。心胸宽度绝对不能脾气太暴这是第三。最后就看自己的主观意识了世上绝对没有十全十美，完美人生的境界！

才见面三次，就像你表白了，我觉的这个人真是喜欢上你了。你没有感觉没有关系的，你可以告诉他，你需要时间，不要太快的就拒绝了。女人的感觉是慢热型的，需要一定时间，才能会有感觉的。除非一见钟情，否则很少会遇到两个人都互相一见倾心的。都需要接触一段时间后，才能知道自己是否喜欢对方的。以前就是说处对象处对象，是两个人经常相处后，才能知道是否有感觉，如果相处久了，还没感觉，那就只好分手💔吧。

你要是没有感觉建议就是先处着呗，我不知道你说的表白是什么意思，是正式作为对象相处么，如果是这的话就完全没有必要，处对象本来就是水到渠成的事，只要两个人能处的来，就可以继续处下去。

首先你们可以继续处一段时间，因为处对象现在基本就是能处就慢慢处呗，如果不接触的话我想是不会有结果的。

其次，如果接触了一两个月还是没有什么感觉，或者感到还是不符合自己的想法就可以直接给对方说的。

所以，你虽然现在没有感觉也没有反感，就继续相处呗，表白这种事其实可以忽略，最终能不能成不是一次表白就能决定的。

当然不同意了。如果你反感他，就说拜拜，如果你不反感他，就多接触。看看有没有感觉，没有感觉那就拉到。昨天我也才和一个别人介绍的女生说拜拜，人挺好，可是再好有什么用。也不是我的菜，接触够了，了解够了，觉得不合适早点说。别浪费两个人的时间精力。

有人常说：谈情说爱、结婚生子有两种表现。一是先恋爱后结婚；二是，先结婚后恋爱。恋爱、结婚每一个人的价值观取向不同，选择的路径和方式也不同。这样的事，建议你只有随心而动。凭自己的真实感觉、阅历和对未来生活的考量而定。鞋子舒服不舒服、合适不合适，只有脚知道。你的心里感应，会给你自己一个准确而不会后悔的判断。一般的说，异性成年人刚刚开始的爱情💏要有火花碰撞的感觉，相互有一见如故的吸引力。看到对方第一眼就有强烈欲望的。这是“异性相吸，同性相斥”地常规原理。而你显然不是这一种。但是，也有的人是先结婚后恋爱。结婚前没感觉，结婚后日子一过，财米油盐醋、锅碗瓢盆家、床头床尾天天见，经过时间的磨合，慢慢的产生了从亲情到爱情💏的转变，携手同行度过余生。所以，以上的选择只有你自己做出最合适的选择。

既然是相亲认识的人，那说明你们都有一个共同的目标：婚姻。而你现在谈感觉，那就不在一个频道上了。

想清楚，你需要的是婚姻还是轰轰烈烈浪漫的感觉。一旦明白，问题的答案就不言自明了。

见三次面就真的？特别好？你真感觉到真的，还特别好，怎么又会没感觉。没感觉那你纠结什么？没感觉那你还考虑是不是同意？

岁寒知松柏，患难见真情。路遥知马力，日久见人心！

没感觉。很正常的说明你可能本身就是一个挺专一的人，对感情挺慎重的一个人。其实只要对方对你好，你能真切的感受到那一份温暖。能客观的权衡利弊，觉得这个人是不错的。不反感和他聊天接触，甚至说身体的触碰。那么这个人可以和你一起携手一生。感情后其实可以培养的。只要他一直对你好，后面你总会爱上他的。清空不比谈恋爱，不一定非要就是说多么深的爱情。相对来说吧。互相包容，性格更重要。

女生说她认为我们只是好朋友，你别想太多，是什么意思，求大神解惑

亲，可能是一种委婉的拒绝，但又不想和你断交；又或者是对你的一种检测。

不管是哪种，我觉得你应该继续保持你们的关系，一如既往的对她好，慢慢渗透（该做什么，你懂的），不要理她远了，然后看看她对你的反应，有没有意思，你能感觉的到的，加油！亲